• образовательное, направленное на обучение различных групп (НПО, СМИ, учащаяся молодежь, депутаты местных представительных органов) формам и методам общественного участия в бюджетном процессе;
• участие общественности в принятии решений, ориентированное на продвижение определенных решений/изменений в реализации бюджетных программ, процессах принятия решений и т.д.
При этом, наиболее эффективными формами и методами участия общества в развитии бюджетных отношений при реализации аналитического компонента можно выделить:
1. привлечение в качестве экспертов представителей науки, специалистов соответствующих государственных органов, депутатов;
2. для получения достоверной информации использование метода триангуляции, т.е. получение однородной информации как минимум посредством трех разных запросов. Например, запросы по использованию бюджетных средств на образование были направлены разными участниками (населением, журналистами, НПО). При этом, в зависимости от того что конкретно интересует определенного участника ответы респондента будут в целом совпадать, либо все-таки отличаться;
3. обработка информации при помощи специальных программ: Excel, специализированные статистические программы для обработки анкет;
4. применение специализированных методов анализа бюджетных программ: SWOT, SMART и т.п.
5. сравнение методов и полученных результатов анализа бюджетных программ с международной и местной практикой.
Важно учесть, что основными методами получения бюджетной информации для участников данного процесса стали: